miércoles, 31 de octubre de 2012

CUESTIONARIOS TERCER TRIMESTRE


Sexto de secundaria
1. Explica las características de los seres vivos y los niveles de organización bióticos y abióticos
2. Explica las partes de la célula animal y vegetal
3. Explica las diferencias entre célula procariota y eucariota
4. Define los conceptos, gen, nucleótido, alelo, alelo dominante, alelo recesivo, codominancia, homocigoto, heterocigoto
5. Explica las leyes de Mendel
6. Explica que es el equilibrio de Hardy y Weinberg
7. Explica los procesos de expresión genética; transcripción y traducción.
8. Describe el proceso de replicación
9. Explica las diferencias entre mitosis y meiosis
10. Explica homología y analogía y menciona ejemplos
11. Explica las diferencias entre las teorías de evolución de Lamarck y Darwin
12. Explica brevemente cuales son las pruebas de la evolución
13. Explica brevemente todos los factores que influyen en la evolución.
14. Diferencia una metapoblación de una subpoblación
15. Explica las diferencias que existen entre el hombre de Neandertal y el Hombre moderno
16. Explica las características que posee un humano para considerarse como tal
17. Explica a que se denomina cuello de botella y cuál es la importancia en los procesos evolutivos.
18. Explica cuáles son las utilidades e importancia de la ecología
19. Explica las diferencias entre especie e híbrido y menciona ejemplos
20. Explica las características de parasitismo, herbívora, depredación, competencia, mutualismo, comensalismo y simbiosis.

Quinto de Secundaria
1. Explica los niveles de organización
2. Explica las 7 características de los seres vivos
3. Explica las diferencias entre célula procariota y eucariota
4. Explica las diferencias entre célula animal y vegetal
5. Explica brevemente la función de los diferentes tejidos vegetales
6. Explica brevemente la función de los diferentes tejidos animales
7. Explica la función de los diferentes órganos vegetales
8. Explica qué es reproducción y la importancia de este proceso
9. Explica las ventajas y desventajas de la reproducción sexual y asexual
10. Explica qué es la división celular y qué es el ADN
11. Explica las diferencias entre mitosis y meiosis
12. Explica las diferencias entre isogamia, anisogamia y oogamia.
13. Explica qué es un agregado celular y una colonia
14. Explica las diferencias entre una célula haploide y una célula diploide
15. Explica que es la fecundación
16. Explica las diferencias entre polinización cruzada, autopolinización, polinización entomófila, mastozofila, anemófila y ornitófila.
17. Dibuja y explica las partes de la flor, y los órganos sexuales del hombre y la mujer
18. Explica que se entiende por alternancia de generaciones en plantas
19. Explica que se entiende por guerra de sexos, dimorfismo sexual y selección sexual.
20. Explica la diferencia entre estrategas K y estrategas r

Cuarto de secundaria
1. Menciona las características de los seres vivos y los niveles de organización
2. Explica qué es metabolismo
3. Explica la diferencia entre anabolismo y catabolismo
4. Explica los conceptos de enzima y catalizador, menciona ejemplos
5. Compara una coenzima con un inhibidor y menciona un ejemplo para cada uno de ellos.
6. Compara las 4 biomoléculas y explica la función de cada una de ellas
7. Explica las funciones de la mitocondria
8. Explica las funciones de los cloroplastos
9. Explica las diferencias entre una célula animal y vegetal
10. Explica qué es la fotosíntesis y escribe su ecuación
11. Explica qué es la respiración celular y escribe su ecuación
12. Explica qué es ATP y cuál es su importancia en el metabolismo
13. Explica qué es el pH, su escala, y cuál es su importancia en los sistemas biológicos
14. Explica las funciones de la membrana celular
15. Explica la diferencia entre respiración aeróbica y respiración anaeróbica y menciona ejemplos
16. Explica la las funciones y características de los tejidos animales.
17. Explica las características del aparato digestivo y sus cuidados.
18. Explica las características del sistema nervioso y sus cuidados.
19. Dibuja una célula animal y una célula vegetal  con sus partes
20. Explica las funciones y características de los tejidos y órganos vegetales
  
Tercero de Secundaria
1. Explica las características de los seres vivos
2. Explica los niveles de organización abióticos y bióticos
3. Explica qué son las biomoléculas y que tipos hay
4. Explica qué es una célula y los postulados de la teoría celular
5. Dibuja una célula procariota y una célula eucariota y explica las diferencias entre ellas
6. Dibuja una célula animal y vegetal y explica las diferencias entre ellas
7. Explica las funciones de cada una de las partes de la célula
8. Explica las partes del método científico y su importancia
9. Explica las partes del informe científico y describe como debe desarrollarse cada una de ellas
10. Dibuja y explica las partes de un microscopio compuesto.
11. Explica las características de los cinco reinos
12. Explica las características de bacterias y cianobacterias
13. Explica las características de un virus y menciona por qué no son considerados seres vivos
14. Explica las características de un agregado y una colonia
15. Explica qué es un tejido y menciona ejemplos
16. Explica las funciones de los diferentes tejidos vegetales
17. Explica las funciones de los diferentes tejidos animales
18. Explica las funciones de los diferentes órganos vegetales
19. Explica las funciones de los diferentes aparatos y sistemas animales
20. Explica la importancia de la biología y sus ramas.

Segundo de Secundaria
1. Explica las características de los seres vivos
2. Explica los niveles de organización
3. Explica qué es evolución
4. Explica qué es domesticación
5. Explica qué es un fósil
6.  Explica qué es un estrato geológico
7. Explica qué es homología y analogía y menciona ejemplos
8. Menciona los cinco reinos biológicos y sus características
9.  Explica el tiempo de duración, antigüedad y características de las eras proterozoica y arqueozoica
10. Explica el tiempo de duración, antigüedad y características de los periodos de la era paleozoica
11. Explica el tiempo de duración, antigüedad y características de los periodos de la era mesozoica
12. Explica las características de las cianobacterias y la importancia que tienen en la vida del planeta
13. Explica las características de los agregados y colonias celulares
14. Explica las características de los primeros animales invertebrados, esponjas de mar y celenterados
15. Explica las características de los primeros ostracodermos y su importancia en la aparición de los seres vivos
16. Explica las características de los primeros artrópodos
17. Explica las características de los primeros placodermos
18. Explica las características de las primeras gimnospermas y helechos
19. Explica las características de los primeros peces de aletas lobuladas y pulmonados
20. Explica las características de los laberintodontos y reptiles

Primero de Secundaria
1. Explica las características de los seres vivos
2. Explica los diferentes niveles de organización
3. Explica las características de los 5 reinos
4. Explica las características y diferencias entre bacterias y cianobacterias
5. Dibuja y explica las características de diatomeas
6. Dibuja y explica las características de dinoflagelados
7. Dibuja y explica las características de clorófitas
8. Dibuja y explica las características de feofitas
9. Dibuja y explica las características de rodofitas
10. Dibuja y explica las características de flagelados
11. Dibuja y explica las características de ciliados
12. Dibuja y explica las características de poríferos
13. Dibuja y explica las características de celenterados
14. Dibuja y explica las características de platelmintos
15. Dibuja y explica las características de anélidos
16. Explica qué es simetría, celoma, y segmentación.
17. Dibuja y explica las características de insectos y arácnidos
18. Explica qué es fotosíntesis
19. Explica qué es un bloom o floración
20. explica qué es muda y metamorfosis.


Evolución Biológica y sus pruebas


1.Introducción

Existe una gran variedad de seres vivos, muchos animales , plantas, organismos unicelulares,bacterias y hongos de diferentes característicasmuchas especies identificadas, entre ellas existe una gran diversidad de formas y tamaños, y estilos de vida.

El ser humano se preguntó siempre porque existe tan rica diversidad de seres vivos. En muchas culturas se manifiesta la idea de que todo en el planeta cambia. El cambio se expresa en la naturaleza.
Los filósofos pensaron siempre en los mecanismos de este cambio, y el porque se da.

Darwin en su juventud también se planteó sobre el origen de la diversidad de seres vivos, sobre todo después de haber visitado el continente americano en el Beagle.

2. Concepto de evolución
La evolución, (evolución orgánica)  es una hipótesis muy antigua que ha ido perfeccionándose con el tiempo, ahora es una teoría que dice que:

“Todos los seres vivos que existen en el presente  provienen de especies más “simples” por medio de cambios graduales en el  tiempo que se han fijado  y acumulado en generaciones sucesivas”

Evolución no significa ser mejor que antes, ese es un error típico en los estudiantes, creer que la evolución dará algo mejor…  La evolución es simplemente “cambio”.

X - MEN, historieta basada en conceptos errados de evolución, nos muestra seres humanos que han "evolucionado" a grandes saltos, y de manera direccionada, generando una subraza superior de humanos, es un claro ejemplo de cómo la evolución ha sido tergiversada por muchas personas.

 ¿Por qué se cree en la evolución?
Para poder creer en este “cambio” se necesita verlo, esto es prácticamente imposible porque el cambio se da sutilmente, en pequeños pasos y en mas años de los que las sociedades modernas han podido existir  sin embargo hay pruebas y esas pruebas son muy estudiadas, cada vez aparecen más de ellas.

El tiempo de existencia del ser humano no basta para ver procesos evolutivos concretos, la humanidad es un pestañeo en la historia del planeta y de la vida, por eso no es posible percibir fácilmente el proceso evolutivo.

3. Pruebas de la Evolución
Las pruebas mas significativas que demuestran que la evolución es un proceso real son:

A. Prueba paleontológica 
B. Prueba de anatomía comparada
C. Prueba bioquímica comparada
D. Prueba embriológica
E. Prueba de Adaptación / Mimetismo
F. Prueba de distribución geográfica     

A. Prueba paleontológica 
Demuestra la existencia de un proceso de cambio, mediante la presencia de restos fósiles de flora y fauna desaparecida y su distribución en los estratos geológicos. al parecer, el estudio de los restos fósiles nos dan una especie de libro de la historia biológica del planeta donde las paginas son los estratos geológicos variados que se han conservado en el planeta. (Darwin dijo eso en su libro del origen de las especies) 
Los estratos geológicos pueden albergar en su interior fósiles, estructuras que nos ayudan a estudiar la vida del pasado remoto.
De acuerdo a los fósiles encontrados, se puede determinar cuál era la flora y fauna de las diferentes eras y periodos que paso nuestro planeta.

 
Gracias al estudio de los fósiles de las patas de especies, se puede determinar el proceso evolutivo que dará origen al caballo.




Gracias al fósil del Archaeopterix, se puede determinar que el origen de las aves modernas era un grupo de dinosaurios.

B. Prueba de anatomía comparada
Distintas especies presentan partes de su organismo constituidas bajo un mismo esquema estructural, apoyando una homología entre órganos o similitud de parentesco, y por tanto de un origen y desarrollo común durante un periodo de tiempo. Ejemplo: las extremidades anteriores de los humanos, murciélagos o ballenas, cuya estructura, tipo de desarrollo embrionario o relación con otros órganos, es básicamente la misma.

Añadir leyenda
El estudio de la anatomía de distintas especies nos enseña que existen muchas que se parecen mucho, ya que son especies evolutivamente próximas, separadas por una diferente adaptación a medios distintos, es decir, que poseen órganos y estructuras orgánicas muy parecidas anatómicamente ya que tienen el mismo origen evolutivo, son lo que denominamos ÓRGANOS HOMÓLOGOS, como por ejemplo, la aleta de un delfín y el ala de un murciélago, son órganos con la misma estructura interna, pero uno es para nadar y otro para volar.

Al mismo tiempo, existen también especies muy separadas evolutivamente que se tienen que adaptar al mismo medio, y por lo tanto desarrollan estructuras similares, los llamados ÓRGANOS ANÁLOGOS, que son patrones anatómicos que han tenido éxito en un medio concreto y por eso varias especies lo imitan.


Comapración entre los huesos  de miembros anteriores de diferentes vertebrados, se observan las mismas disposiciones y número de huesos donde solo varía las proporciones.



C. Prueba bioquímica comparada
Se han encontrado homologías de carácter bioquímico que constituyen una de las características más destacada de la escala evolutiva. Ejemplo: la hemoglobina de los glóbulos rojos sólo se diferencia en 12 aminoácidos entre un humano y un chimpancé; básicamente presenta la misma estructura en todos los vertebrados.


Comparación bioquímica de secuencias nucleotídicas entre el ser humano y monos.

D. Prueba embriológica
En todas las especies se encuentran características ancestrales similares en el desarrollo embrionario, y que desaparecen durante dicho proceso. Por este hecho, Ernst Haeckel enunció en 1866 la teoría de la recapitulación que se resume en: la ontogenia es una recapitulación de la filogenia, es decir, la ontogénesis o desarrollo individual, es un compendio de la filogénesis o desarrollo histórico de la especie.

Comparación embriologica demuestra el gran parecido del desarrollo de los seres vivos más emparentados.

Desarrollo ontogénico del ser humano, desde una célula hasta la figura humana básica  ¿será un resumen de su filogenia?
Filogenia del ser humano, ¿se parece a su ontogenia?

E. Prueba de Adaptación / Mimetismo de Bistonbetularia sp.
En 1848 se descubrió en Manchester una mariposa (Bistonbetularia) donde su población "cambió" al color negro, y solo en unos pocos años, después de que se hubiese seleccionado esta característica de color de su cuerpo al ennegrecimiento de los troncos de abedul producido por los humos de las fábricas. Estas mariposas negras (originalmente de color blanco) se posaban sobre los troncos con las alas extendidas y se podían mimetizar con el ambiente, lo que demostró que "el cambio" puede darse rápidamente en las especies de mariposas. 



 F. Prueba de distribución geográfica    
El hecho de que no exista una presencia uniforme de especies en todo el planeta, es una prueba de que las barreras geográficas o los mecanismos de locomoción de los seres vivos o dispersión han impedido su distribución, a pesar de que existen hábitats apropiados para su desarrollo. Un ejemplo son los pingüinos del polo sur que se han adaptado y evolucionaron para vivir en esa zona, otras aves no pueden migrar a esos lugares puesto que no están adaptadas.
Distribución de equisetos

Distribución de humanos

Distribución de camelidos (llamas, vicuñas, camellos, dromedarios)
Distribución de primates


G. Prueba de la  domesticación
Los animales y plantas domesticadas por el hombre, son un claro ejemplo de la existencia de los cambios evolutivos provocados en este caso por la mano del hombre. Las actividades agrícolas o ganaderas de los humanos, han proporcionado campo de experimentación en animales y vegetales; así, se ha logrado una gran variabilidad de formas muy diferentes de los especímenes ancestrales; ejemplo: La evolución del perro y todas las razas de perros a partir de su ancestro el lobo, se dio gracias a una selección artificial del hombre y de sus intereses personales. Esta evolución direccionada por el hombre también es conocida en muchas especies llamadas domesticadas como los caballos, vacas, ovejas, gallinas, o plantas comestibles, sobre todo cereales. Todo ello resultado de cambios evolutivos controlados.




Teorías del origen de la Vida


1. Introducción
La vida en la tierra es única, la vida en otros planetas no ha sido comprobada, por tales motivos el ser humano se ha preguntado acerca de su origen. Existen las teorías que tratan de explicar cómo se originó la vida, o como puede originarse,

2. Teorías sobre el Origen de la vida.
Existen varias teorías:
CREACIONISMO, ABIOGÉNESIS o de GENERACIÓN ESPONTÁNEA, PANSPERMIA y la FÍSICO QUÍMICA o QUIMIOSINTÉTICA

A.CREACIONISTA: Es la creencia, inspirada en DOGMAS RELIGIOSOS, que dicta que la Tierra y cada ser vivo que existe actualmente proviene de un acto de creación por un ser divino (DIOS) habiendo sido creados ellos de acuerdo con un propósito divino.


 
B. GENERACIÓN ESPONTÁNEA: Afirmaba que todos los seres vivos surgían espontáneamente. ARISTÓTELES fue el primero en hablar de generación espontánea, diciendo que todo ser provenía espontáneamente, es decir surgía de repente a través de un Principio Activo y un Principio Pasivo. Por ejemplo decía que las ranas y los sapos surgían del lodo (Principio Pasivo), que al combinarse con las propiedades físicas y químicas del suelo, (Principio Activo), surgían estos seres.



NEEDHAM: Presenta varios argumentos para sustentar la Teoría de la GENERACIÓN ESPONTÁNEA. Realizó el siguiente experimento: calentó varios frascos con caldos nutritivos, los selló convenientemente y los dejó en reposo durante algunos días, pero al cabo de ese tiempo APARECIERON varios organismos..

BIOGÉNESIS: Quien comienza a derribar la Teoría de la generación espontánea fue FRANCESCO REDI, quien realizó un experimento con 2 frascos de vidrio de boca ancha, en uno colocó carne cruda y la dejó destapada y en el otro hizo lo mismo, pero lo tapó herméticamente y al cabo de varios días observó que al frasco que estaba destapado se había llenado de gusanos y el otro frasco que estaba tapado quedó intacto. Con ello demostró que ningún ser surgía espontáneamente, sino que la aparición de gusanos era producido por las larvas que dejaban las moscas al depositarse en la carne. También se había observado que las células se originan de otras células, concluyendo que  “la vida se origina de la vida”. Paradigma de la biología conocida como biogénesis.



PASTEUR: Demostró que el aire es la fuente común de los microorganismos. La materia no viva se contamina a partir de las bacterias presentes en el aire, en el suelo y en los objetos. Probó que los Microorganismos no aparecen cuando las soluciones nutritivas son ESTERILIZADAS previamente.



C. FÍSICO QUÍMICA:
OPARÍN: Oparin opina que la atmósfera primitiva de la Tierra estaba constituida por una mezcla de gases muy rica en HIDRÓGENO y pobre en OXÍGENO. Los elementos biogenéticos, Carbono, Hidrógeno y Oxígeno, estaban combinados con el HIDRÓGENO formando METANO (CH4), AMONÍACO (NH3) y AGUA (H2O). Los compuestos mencionados, presentes en mezclas sometidas a la acción de las radiaciones ultravioletas, dieron origen a la formación de moléculas orgánicas tales como AZÚCARES y AMINOÁCIDOS. La energía necesaria para formar dichas moléculas pudo ser la radiación ultravioleta u otras formas de energía, como las descargas eléctricas, la radiactividad o el calor de las erupciones volcánicas. Se admite que este proceso debió realizarse en el agua, ya que hace 4.000 millones de años, no existía en la atmósfera la capa de ozono que filtra las radiaciones ultravioletas cuyo efecto directo sobre los seres vivos es letal. Se considera que el agua de los océanos primitivos sirvió como filtro permitiendo el desarrollo de las moléculas PREBIÓTICAS.



UREY y MILLER:
La teoría de Oparín fue comprobada por Urey y Miller que colocaron en un recipiente una mezcla de agua, amoníaco, metano e hidrógeno y la sometieron a descargas eléctricas de alto voltaje o a las radiaciones ultravioletas al mismo tiempo que hacían circular vapor de agua. Luego de un tiempo observaron en el agua la formación de aminoácidos y azúcares sencillos; se demostró de esta manera que la formación de materia orgánica a partir de la materia inorgánica se puede dar gracias a procesos fisicoquimicos.



D. PANSPERMIA: El planteamiento de la Teoría de la PANSPERMIA fue el químico sueco y Premio nobel, SVANTE ARRHENIUS, propuso en 1908 que la radiación de las estrellas podría llevar gérmenes microscópicos de un mundo a otro. Lo cual establece que la vida terrestre podría haber sido el resultado de una COLONIZACIÓN procedente de otros planetas. La Hipótesis de la Panspermia es la que sugiere que las "semillas" o la esencia de la vida prevalecen diseminadas por todo el universo y que la vida comenzó en la Tierra gracias a la llegada de tales semillas a nuestro planeta. Existen evidencias de bacterias capaces de sobrevivir largos períodos de tiempo incluso en el espacio exterior, lo que apoyaría el mecanismo de esta hipótesis.




lunes, 20 de agosto de 2012

Cuestionarios para el examen de segundo trimestre


Estos son los cuestionarios para el examen del segundo trimestre.
Fecha límite de presentación: 24 de agosto

Cuestionario de Biología para 1ero de secundaria (amarillo y azul)
1. Explica las características e importancia de cianobacterias
2. Explica las características e importancia de bacterias
3. Dibuja los diferentes tipos de bacterias de acuerdo a sus formas
4. Explica las características de Monera
5. Explica las características de Protistas
6. Explica las características de Fungi
7. Explica las características de Animalia
8. Explica las características de Plantae
9. Explica las diferencias entre protozoo y alga unicelular
10. Explica qué es un agregado y colonia unicelular
11. Explica las diferencias entre autótrofo y heterótrofo
12. Explica las diferencias entre anaeróbico y aeróbico
13. Explica las diferencias entre unicelular y pluricelular
14. Explica las diferencias entre célula procariota y célula eucariota
15. Explica qué es la fotosíntesis
16. Explica qué es metabolismo
17. Explica qué es homeostasis
18. Explica qué es organización
19. Explica qué es irritabilidad
20. Explica reproducción asexual y sexual

Cuestionario de Biología para 2do de secundaria (amarillo y azul)
2do de secundaria
1. Explica la teoría de la evolución de las especies
2. Explica la teoría de la generación espontánea
3. Explica la teoría de la panspermia
4. Explica la teoría de Oparin sobre el origen de la vida
5. Explica la teoría del creacionismo
6. Explica qué es un fósil
7. Explica que tipos de fósiles se pueden encontrar
8. Explica que es un estrato geológico
9. Menciona los niveles de organización biológicos
10. Explica qué es una célula
11. Explica qué es un tejido y menciona ejemplos
12. Explica qué es un órgano y menciona ejemplos
13. Explica qué es una población y menciona ejemplos
14. Explica qué es una comunidad y menciona ejemplos
15. Explica qué es un ecosistema y menciona ejemplos
16. Explica las 7 características de los seres vivos
17. Explica que es la vida
18. Explica que es biología y menciona sus ramas
19. Explica qué es un ser vivo
20. Explica que es Biogénesis
  

Cuestionario de Biología para 3ro de secundaria (amarillo y azul)

1. Mencione los tejidos vegetales y sus funciones
2. Mencione las diferencias entre meristemas y tejidos adultos
3. Mencione las diferencias entre una célula animal y una vegetal
4. Mencione la función de los cloroplastos en una célula vegetal
5. Mencione las diferencias entre una célula procariota y una célula eucariota
6. Mencione los postulados de la teoría celular
7. Explica las diferencias entre bacterias y cianobacterias
8. Explica las partes que presenta un informe de laboratorio
9. Explica los pasos del método científico
10. Define tejido y menciona ejemplos
11. Define órgano y menciona ejemplos
12. Define población y menciona ejemplos
13. Define comunidad y menciona ejemplos
14. Define ecosistema y menciona ejemplos
15. Define la importancia de las biomoléculas
16. Explica la función del ADN
17. Menciona los niveles de organización
18. Menciona las características del ser vivo
19. Menciona ejemplos de los 5 reinos biológicos
20. Menciona las partes de un microscopio compuesto

Cuestionario de Biología para 4to de secundaria (amarillo y azul) 
1. Menciona las características de los seres vivos
2. Explica los niveles de organización biológicos
3. Explica las partes de un informe científico
4. Explica los pasos del método científico
5. Explica 5 métodos de investigación
6. Explica las funciones de las proteínas
7. Explica las funciones de los carbohidratos y lípidos
8. Explica la importancia y funciones del ADN
9. Explica la teoría celular
10. Explica las diferencias entre célula procariota y eucariota
11. Explica la teoría endosimbiotica
12. Dibuja una célula eucariota tipo con sus partes
13. Explica las características y funciones de las mitocondrias
14. Explica las características y funciones de los cloroplastos
15. Explica las características y funciones de la membrana celular
16. Explica las diferencias entre respiración celular y fotosíntesis
17. Define el concepto de tejido
18. Realiza una tabla comparativa de los diferentes tejidos vegetales
19. Realiza una tabla comparativa de los tejidos animales
20. Describe qué es un órgano y describe tres ejemplos de órganos y sus funciones


Cuestionario de Biología para 5to de secundaria (amarillo y azul) 
1. Menciona las características de los seres vivos
2. Explica los niveles de organización biológicos
3. Explica las partes de un informe científico
4. Explica los pasos del método científico
5. Explica 5 métodos de investigación
6. Explica la teoría celular
7. Explica las diferencias entre célula procariota y eucariota
8. Dibuja una célula eucariota tipo con sus partes
9. Explica la teoría celular
10. Define el concepto de tejido
11. Realiza una tabla comparativa de los diferentes tejidos vegetales
12. Realiza una tabla comparativa de los tejidos animales
13. Describe qué es un órgano y describe tres ejemplos de órganos y sus funciones
14. Realiza una tabla comparativa de los diferentes órganos vegetales y sus funciones
15. Dibuja una flor con sus partes
16. Explica las funciones de la flor, el fruto y la semilla
17. Explica las funciones de las hojas
18. Realiza una tabla de los diferentes aparatos y sistemas animales y sus principales funciones
19. Explica el concepto de reproducción
20. Explica las diferencias entre reproducción sexual y asexual



Cuestionario de Biología para 6to de secundaria (amarillo y azul) 
1. Explica las características de los seres vivos
2. Explica los niveles de organización biológicos
3. Desarrolla una tabla comparativa entre los tejidos animales y vegetales
4. Explica las partes de la flor y sus funciones
5. Explica los postulados de la teoría celular
6. Explica en un cuadro las diferencias entre ADN y ARN
7. Describe las características de las proteínas
8. Describe las principales características del ADN
9. Describe brevemente los nombres y funciones de las enzimas y proteínas implicadas en la expresión genética
10. Explica brevemente el proceso de transcripción
11. Explica brevemente el proceso de traducción
12. Explica brevemente el proceso de reparación del ADN y explica que es mutación
13. Explica brevemente el proceso de replicación del ADN
14. Define qué es un cromosoma, cromátides hermanas y cromosomas homólogos
15. Explica las diferencias entre mitosis y meiosis
16. Explica las diferencias entre célula haploide y diploide
17. Explica la diferencia entre fenotipo y genotipo
18. Explica la diferencia entre alelo, gen y genoma 
19. Explica que es un alelo  codominante, dominante y recesivo
20. Explica las 3 leyes de Mendel